幼儿教育专业介绍
一、幼儿教育专业现状：
校党委从决定开办幼儿教育专业开始就制订了严格的专业发展规划，党委书记、校长亲自抓专业的设置。幼儿教育专业培养的是幼儿园教师，因此要求较高，为此学校为幼儿教育专业配备了强大的文化课教师和高水平的专业课教师队伍。幼儿教育专业现有教师14人，其中专业课教师8人，教师均有较强的业务能力，形成了一个实干、创新、团结协作的团队，所有教师奋发向上，专业稳步发展，教师中本科以上学历的占95%，高、中级教师达60%以上，工作热情，指导耐心细致，为学生专业素质的提高提供了有力保障。
专业办学经费来源稳定，管理有序，政府的投入与国家规定的学杂费构成了专业经费来源的主要渠道，学校另有稳定的收入及自筹经费用于幼儿教育专业的扩大建设，使学生年均教育经费达1365元，学校现有幼儿教育所需的各种教室，仪器设备均配备齐全，现有多媒体教室、语音教室、微格教室、琴房、美工教室、练功房等，钢琴、风琴、手风琴等乐器五十余架，完全达到幼儿教育专业评估中规定的要求。
学校拥有幼儿教育的专业录像、光盘、图书资料600余种2万多册，学生人均100册以上，其中电子图书占40%以上，基本满足本专业学生教学、实习所需，满足教师备课教学所用。
二、办学思想
新乡市信息工程学校自建校以来，始终坚持职业教育要为社会主义经济建设服务的办学方向，以把学生培养成“有社会主义觉悟，有一定文化基础，有专门知识和技能以及身心健康的劳动者”为培养目标，全面贯彻落实素质教育方针。幼儿教育专业以此为指导确立了“具有幼教综合技术水平，高素质的幼儿师资人员”的培养目标，提出了“宽打基础、突出技能、教有特色、学有所长”的教学思想的质量观，建立了以学生为本位的“宽、实、严、活”的教学管理模式。只有明确目标才能对教学质量进行有效的控制和监督，幼儿教育专业在教学实施过程中，把总目标层层分解，制订操作性强的具体阶段性教学目标，从强化专业技能训练入手，着眼于学习理论与实践活动的合理组合，形成一个个学习单元，体现“大专业、小专门化”特色。任何专业的改革和建设都与师资队伍建设、教学理念的变革紧密相关。幼儿教育专业改革与建设的主要方向是进一步提高教师整体素质，每位教师要过教学关、英语关、科研关、技能关。在教学领域：更新教学理念，强化创新意识；提倡教学民主，关注个性培养；拓宽知识视野，夯实创新基础；开发情感智力，培养协作精神等等。找准创新精神和能力培养的落脚点，不断优化专业设置，修正技能训练标准，以适应新时代的要求。
三、教学实施
幼儿教育专业实施的教学计划紧跟时代步伐，不断提高教学质量，以职业技能为主线组织教学，专业教学大纲明确，教学计划科学严谨，教材与配套参考书、资料等相关资料完备。学校瞄准日新月异的信息技术，改革专业课程，优化课程结构，删减部分陈旧内容；专业教师依据学生特点修订版本，印发讲义，增加体现时代特点的现代化技术新课程，购买相关材料、资料，淡化现有学科界限，打破课程原有体系设置，根据社会岗位的要求跨学科地对教学内容进行裁减重组，使知识与技能更好相结合。
学校领导重视实验室建设，逐步增加投资，严格实验室管理制度，设置专人管理、维护，实验室使用率在80%以上。为了突出专业技能，幼儿教育专业制定了科学的实习计划，研究出技能评价标准，把知识学习与技能训练组合在每一个学习单元，每一单元学习后就进行技能考核，真正做到边学习边实践。在此基础上积极开拓校外实习基地，先后与新乡多家幼儿园建立长期稳定的合作关系。学校对学生提出的实习口号是“把学校的声誉打出去，把你们的荣誉带回来”。要求他们通过学习，提高技能，学会处事，懂得做人。学校将实习成绩作为学生毕业成绩的重要内容，为毕业生走入社会打下了坚实的基础，学生在实习中赢得了用人单位的好评，毕业后分配供不应求。
靠制度管理教学是学校教学工作的特色。学校实行以目标教学为主要内容的检查、考核、评比制度。学校建立了教师的教学业务档案制度，制定了课堂考核标准，在档案室设有了管理有序的专柜，有力地促进了教学。把能力和技能作为考试的主要内容，每一学期都进行技能考试，开展技能竞赛。教务处分专业建立试题库，实行教考分离，确保教学计划有步骤的实施。实行学生学期注册制，科学管理学籍。
教学创新是教学改革的关键，只有加强教学改革，不断提高教学质量，才能使学校立于不败之地。幼儿教育专业在学校党委的正确领导下，学习、推广目标教学法，整个教学过程体现为“确立目标----达标教学----效果评估----反馈调整”这一基础程序，改革教学手段，科研氛围浓厚。
四、毕业生质量与就业情况
我校幼儿教育专业虽然开设时间不长，但由于领导重视，学校信誉良好，办学环境优良，师资雄厚以及实验、实习设施完善，加之学校对专业高起点的设置和要求，使我校幼儿教育专业从开设之日就位于我市幼儿教育的前列。
毕业生在用人单位受到了好评。
幼儿专业选用教材名称
《幼儿卫生保健》
《幼儿教育心理学》
《幼儿园活动教程》（第二版）
《幼儿园活动设计与实践》
《音乐》（第二版）
《音乐练习与辅导》
《舞蹈》
《键盘乐器演奏基础》
《美术》
《美术练习与辅导》
《幼儿园管理》（第二版）
《幼儿园实习指导与作业》
《幼儿英语》
《幼儿英语教师参考书》
《社会科学基础知识》
《美术》
《儿童简笔画》
《现代钢琴教程》
《哈农》（钢琴指法练习）
《新编电子琴教程》
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